PAM Akademi web sitesine dön

PAM Akademi › PamCep › 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı › 2. Tema: Kelimelerin Ritmi

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı 1. Dönem Yazılı Hazırlık · OYSS · Sakarya

Bu tema şu yazılılarda: 1. Dönem 2. Yazılı

Şiirde ölçü, uyak ve nazım biçimleri

1. dönem MEB temaları (2)
  1. 1. Tema: Sözün Ezgisi
  2. 2. Tema: Kelimelerin Ritmi bu kit

Şiirde ahenk ölçü, uyak, redif ve ses tekrarlarıyla sağlanır. Halk şiirinde hece ölçüsü, divan şiirinde aruz ölçüsü kullanılır. Koşma, mani, gazel ve rubai gibi nazım biçimleri dize sayısı ve uyak düzeniyle tanınır.

1Ölçü

Hece ölçüsünde dizelerdeki hece sayısı eşittir; 7, 8 ve 11'li kalıplar yaygındır ve duraklarla bölünür (6+5 gibi). Aruz ölçüsünde hecelerin açık-kapalı (kısa-uzun) olmasına göre kalıplar kurulur.

2Uyak ve redif

Dize sonlarındaki anlamı ve görevi farklı ses benzerliğine uyak (kafiye), aynı görevdeki ek ya da sözcük tekrarına redif denir. Tam uyakta iki, zengin uyakta üç ya da daha çok ses benzerliği vardır.

3Nazım biçimleri

Koşma halk şiirinde dörtlüklerle yazılır, 11'li hece ölçüsüyle kurulur ve aşk, doğa konularını işler. Mani tek dörtlükten oluşur, 7 hecelidir ve aaxa uyaklıdır. Gazel divan şiirinde beyitlerle yazılır; rubai dört dizelik, aaxa uyaklı ve felsefi içeriklidir.

Çözümlü örnek

“Ben yürürüm yane yane / Aşk boyadı beni kane” dizelerinde her dize 8 hecedir (hece ölçüsü). “-ane” sesleri uyaktır. Bu dizeler Yunus Emre'nin ilahisinden alınmıştır.

Baykuşun ipucu: Uyak ile rediği ayırmak için dize sonundaki ekleri ve sözcükleri at; geriye kalan ortak ses uyaktır, atılan ortak ek ya da sözcük rediftir.

Kaynak

Türk Dili Ve Edebiyatı 10.Sınıf Ders Kitabı

2. Tema: Kelimelerin Ritmi

MEB ders kitabı ve öğretim programı temel alınarak PAM Akademi tarafından özgün olarak hazırlandı. Sakarya'nın 16 ilçesindeki öğrencilere ücretsizdir.

10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı — diğer temalar

Diğer sınıflar: 9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı · 11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı